Pedagogia de Projetos e Ludicidade

ENEM acaba neste domingo

Hoje, 6 de dezembro será realizada a ultima prova referente ao ENEM. No nosso estado, apenas a FAP utiliza o mesmo como modo de seleção. Acredita nisso? Então veja voce mesmo:
http://Universidades que utilizam o ENEM no estado do Piauí


O candidato optante pela utilização do resultado do ENEM não realizara as provas do processo de seleção, a pontuação obtida será multiplicada pelo fator 1,2 e o candidato sera classificado juntamente com os demais candidatos que realizarem o vestibular.

ATENÇÃO:


A informação quanto à forma de utilização do Enem pelas instituições acadêmicas é de inteira responsabilidade das mesmas.

Vamos Brincar??

Cantando e Aprendendo

A música desperta emoções e sentimentos de acordo com a capacidade de percepção que a criança possui de assimilar a mesma. Além disso,desperta o indivíduo para um mundo prazerozo e satisfatório para o corpo e mente, facilitando a aprendizagem e a socialização do ser. Este projeto se apresenta em 4 volumes distintos, sendo um para maternal, um para o 1º ano, um para o 2º ano e um contendo lembrancinhas para a finalização de cada projeto.
Aqui estamos disponibilizando o volume direcionado para o maternal
Caso voce esteja interessado contate-nos enviando um email para mundo.encantado.educacao@gmail.com solicitando o material
Não cobramos nada pelo material, nossa intenção é ajudar nossos companheiros de profissão

Formação Continuada

Gpec - Educação à distância

" Pouco a pouco.....transformando a educação”

www.gpeconline.com.br

Associada a ABED

(Associação Brasileira de Educação à Distância)

Formação Continuada para Educadores

Informática & Tecnologias na Educação Infantil E Séries Iniciais do Ensino Fundamental

80hs

Inscrições abertas até 05 de Novembro

*Plano Especial para Rede Pública ou Turmas Fechadas*

Indisciplina: Como se livrar dessa amarra e ensinar melhor

A revista Nova Escola desse mês traz a temática INDISCIPLINA, apresentando sete soluções para encaminhar o problema. A reportagem deixa bem claro que não é um manual de intruções.
Vale a pena conferir
Mais Informações no site http://www.ne.org.br/

Que tal levar música para sua sala de aula??

Para fazer download basta clicar no nome da música desejada.
A minhoquinha - Aline Barros
A barata mentirosa
O sapo não lava o pé - minhoca - o coelhinho
O Alfabeto
Boas Maneiras
Lateralidad
A Borboleta
Fui morar numa casinha
O Marinheiro Popeye

Aguarde, em breve postarei mais músicas para download grátis

Feliz dia do Professor!

É inútil resumir certos indivíduos. Só se pode mesmo segui-los... Aos que não se limitaram em teorias, aos que são professores por vocação e não por ocasião, aos que se mostraram amigos e preocupados com nossos interesses, nosso respeito e eterna gratidão.

Feliz dia das Crianças!!!

Oficina de Brinquedos

Uma boa sugestão para o dia das crianças é a família confeccionar jogos e brinquedos juntos, utilizando materiais descartáveis e reciclados, como garrafas pet, caixas de papelão, bolas de meia etc.

Além de ser um ótimo momento de integração da família, torna-se um momento de prazer e de muita criatividade.
Trouxemos algumas dicas e idéias que poderão ser aproveitadas.

- vai-e-vem: para esse brinquedo você vai precisar do bico de duas garrafas pet de 2 litros. Depois, usando somente a parte do bico, encaixe uma na outra. Decore como quiser. Pegue duas cordas de nylon, aquelas usadas para varal, e passe-as dentro das garrafas, de um bico para o outro. Nas pontas amarre tocos de madeira, que podem ser cortados de cabos de vassoura.

-cineminha: usando uma caixa de papelão, enfeite-a como se fosse uma televisão e faça uma janela onde irá rodar o filme. Coloque uma vareta encaixada na parte de cima (de um lado a outro) e outra vareta na parte de baixo. Prepare o filme emendando folhas de papel sulfite, monte o filme com desenhos e figuras recortadas de revistas. Quando a história estiver pronta é só colocá-la enrolada na vareta de baixo e ir enrolando-a para cima, de forma que as pessoas que assistem possam visualizá-la. Uma pessoa passa o filme e outra faz a narração do mesmo.

- ioiô ou bate volta: corte o fundo de duas garrafas pet de 600 ml, deixando-os com 3cm de altura. Pegue um papel colorido e embrulhe um tanto de areia, fazendo um pacotinho que caiba dentro das duas partes juntas. Emende-as colando com fita adesiva e enfeite como quiser. Amarre o anel do refrigerante na ponta de um pedaço de lastex (elástico bem fininho) e a outra ponta amarre na bola, passando mais fita crepe por cima. Coloque o anel no dedo de faça movimentos descendo e subindo a bola que deve voltar e bater na mão para pegar mais embalo.

- gira-gira: em um pedaço de papelão risque um círculo com 10 cm de diâmetro. Enfeite-o pintando com tinta guache. Marque o centro do círculo e faça um furo na marca de 4 cm e outro na marca de 6 cm, ou seja, que fiquem ao lado do ponto central do círculo. Passe um barbante de 40 cm em cada um dos furos e amarre um anel de refrigerante em cada ponta, juntando os fios. Para girar o disco, segure um anel em cada mão, posicione o disco no meio do barbante e gire as mãos para frente, para enrolar o barbante. Depois vá puxando levemente os anéis para girar o disco.

- boliche: você vai precisar de 12 garrafas pet de 600ml. Pegue dez garrafas e enfeite-as como quiser. Usando as outras duas garrafas, monte uma bola, cortando os fundos das garrafas e emendando-os com fita crepe. Organize as garrafas no chão em forma de triângulo e marque a distância para arremessar a bola, fazendo uma linha no chão, usando fita crepe. É só arremessar e tentar derrubar as garrafas.

- pegue a bola: para esse brinquedo você vai precisar de duas garrafas pet de 2 litros. Corte a parte do bico, deixando mais um pedaço de uns 5cm, para que a bola pare lá dentro. Decore as partes como quiser. A bola pode ser feita com uma meia calça feminina (já usada e furada). Dispostos frente a frente, a uma distância de uns três metros, um jogador arremessa a bola e o outro deve pegá-la com a caçapa.

- móbile animado: usando E.V.A. de várias cores, recorte formas geométricas, flores, corações, etc, de aproximadamente 5cm de tamanho. Faça um furo na parte de cima e outro na parte de baixo de cada figura. Usando cinco fios de nylon, do tamanho que você quer o móbile, coloque-o em uma agulha e vá passando o mesmo, em movimento de costura, nos furos das figuras, deixando-os todos enfeitados. Depois é só colar no teto do seu quarto e curtir a beleza do mesmo.

- bilboquê: pegue um rolinho de papel higiênico e decore-o como quiser. Faça uma bolinha de jornal, amarre-a com um barbante de uns 60 cm de comprimento, cubra com fita crepe, pinte e deixe secar. Depois de seca, amarre a outra extremidade do barbante na borda do rolinho. Depois é só segurar o rolinho e jogar a bolinha para cima, tentando encaixá-la no buraco do mesmo.



Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

Tecnologia na Educação

O Que as Crianças Aprendem com os Livros Ilustrados?

Todas as Pesquisas mostram que a leitura para a criança é a coisa simples mais importante, que os pais podem fazer quando se pretende prepará-las para obter êxito em sua futura carreira acadêmica. A leitura em alto o bom tom, ajuda as crianças e entenderem o objetivo da palavra impressa e a construir seu vocabulário. A leitura também prepara a criança para reconhecer e entender as novas palavras, porque ela agora vai saber o que elas significam. Livros de pinturas e gravuras ajudam a criança a se familiarizar com esse processo. É importante lembrar que estes livros, além de poucas páginas, devem ter ilustrações grandes, coloridas e pouco texto.

Dicas para Atividades:

• 0 a 3 anos
  
  Pegue algumas marionetes ou então faça suas próprias usando meias velhas, cola e restos de tecido. Deixe a criança representar uma cena simples ou conversação na história. Dê a ela autonomia total na representação do seu papel, mas ajude-a a usar linguagem e expressões corretas, fazendo perguntas simples tais como, "Por que você está apontando para cima?"
  Coloque o livro sobre uma mesa e improvise um jogo da memória. Peça para ela olhar uma ilustração e então para fechar seus olhos. Pergunte então de quantos objetos ou cores da ilustração ela é capaz de lembrar.
  
• Acima de 3 anos e 4 anos
  Brinque com ela de "Quem sou eu?". Primeiro leia um livro. Depois, crie um enigma baseado nos objetos e personagens do livro. Por exemplo, imagine que exista no conto um personagem com características como estas que você passaria para ela; "Eu sou um menino. Eu gosto de ajudar as pessoas. Tenho o cabelo ruivo e uma camisa vermelha. Quem sou eu?" Depois de apresentar alguns enigmas, peça para seu filho criar alguns ele mesmo.
  À medida que você lê a história com seu filho, escolha um objeto ou pessoa que aparece com freqüência ao longo da trama, e peça que fique prestando a atenção a estes detalhes durante todo o tempo. Peça para ele depois imaginar como a história seria diferente se estes objetos ou pessoas não estivessam no conto.
  
• 5 e 6 anos
  Crie seu próprio livro de gravuras com as cenas de uma recente viagem de férias, festa de aniversário ou passeio na praia. Pergunte então a sua criança o que o livro significa. Juntos selecione fotografias para ilustrar melhor a história.
  Peça a sua criança para lhe dizer o que cada página do livro faz ela sentir quando a vê e porquê. Peça a ela para refletir e analisar como as cores, os personagens, o enrêdo, a sequência, ou outros elementos ajudam no rumo que a história toma.

PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DA COOPERAÇÃO

privacidade: aberto, qualquer pessoa pode ver e participar
data: 05/01/10
hora: 08:00
onde: UNASP - ENGENHEIRO COELHO

COORDENAÇÃO:REINALDO SOLER
LOCAL:UNASP - ENGENHEIRO COELHO
PERÍODO E PERIODICIDADE: DE JANEIRO 2010 A JANEIRO 2011
AS AULAS ACONTECERÃO EM JANEIRO 2010 E EM JANEIRO 2011, EM PERÍDO INTEGRAL
CARGA HORÁRIA: 180h EM JANEIRO 2010
180h EM JANEIRO 2011
120h PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO OU MONOGRAFICA ( TCC)
120h ESTÁGIO
TOTAL: 600h
PÚBLICO ALVO:Educadores, psicólogos, assistentes sociais, recreacionistas, administradores, consultores e gestores empresariais, professores de Educação Física, entre outros, enfim todos que tenham interesse em entrar em contato com os Jogos Cooperativos e a Pedagogia da Cooperação com formação universitária.
TURMAS COM NO MÍNIMO 20 ALUNOS E MÁXIMO 40 ALUNOS.
VALORES PREVISTOS: 14X295,00 para quem tiver onde se hospedar

Ser pedagogo...

Ser Pedagogo não é apenas ser Professora, Mestre, Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola.
É mais do que isso
É ser Responsável.
Ser Pedagogo é ter coragem de enfrentar uma sociedade deturpada, equivocada sem valores morais nem princípios.
Ser Pedagogo é ser valente, pois sabemos das dificuldades que temos em nossa profissão em nosso dia a dia.
Ser Pedagogo é saber conhecer seu caminho, sua meta, e saber atingir seus objetivos.
Ser Pedagogo é saber lidar com o diferente, sem preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo ou religião.
Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito grande
nas mãos.
Talvez até mesmo o futuro...
Nas mãos de um Pedagogo concentra- se o futuro de muitos médicos, dentistas, farmacêuticos, engenheiros, advogados, jornalistas, publicitários ou qualquer outra profissão...
Ser Pedagogo é ser responsável pela vida, pelo caminho de cada um destes profissionais que hoje na faculdade e na sociedade nem se quer lembram que um dia passaram pelas mãos de um Pedagogo.
Ser Pedagogo é ser mais que profissional, é ser alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida.
Ser Pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança.
Hoje em dia ser Pedagogo em uma sociedade tão competitiva e consumista
não torna-se uma profissão muito atraente, e realmente não é.
Pois os valores, as crenças, os princípios, os desejos estão aquém do intelecto humano.
Hoje a sociedade globalizada está muito voltada para a vida materialista.
As pessoas perderam- se no caminho da dignidade e optaram pelo atalho da competitividade,
é triste pensar assim, muito triste
pois este é o mundo dos nossos filhos
crianças que irão crescer e tornar- se adultos.
Adultos em um mundo muito poluído de idéias e sentimentos sem razão.
Adultos que não sabem o que realmente são
Alienados, com interesses voltados apenas pelo Ter e não pelo Ser.
Ser Pedagogo é ter a missão de mudar não uma Educação retorcida, mas ser capaz de transformar a sociedade que ainda está por vir.
Pode ser ideologia pensar assim, mas como Pedagogos temos a capacidade de plantar hoje nesta sociedade tão carente de valores, sementes que um dia irão florescer.
E quem sabe essa mesma sociedade que hoje é tão infértil possa colher os frutos que só a Pedagogia pode dar.

Vanessa B. de Carvalho

Testado e aprovado

Criança é uma coisa..quando gosta, gosta e pronto!
Encontrei essa música e levei à sala de aula
as crianças amaram e todo dia pedem: Tiiiia a música do macaquinho..
e quem resiste a um lindo sorriso acompanhado de olhos brilhantes que imploram pela musiquinha???
Devido a satisfação dessas crianças
resolvi dividir com voces esta sensação maravilhosa de prazer
aposto que o resultado não vai ser diferente.
Façam bom proveito.

Clique aqui para baixar "Macaquinho sai daí" de Bia Bedran

Você sabe que tá no século XXI quando...

1. Você envia e-mail ou msn para conversar com a pessoa que trabalha na mesa ao lado da sua. 2. Você usa o celular na garagem de casa para pedir a alguém que o ajude a desembarcar as compras.
3. Esquecendo seu celular em casa, coisa que você não tinha há 20 anos, você fica apavorado e volta buscá-lo.
4. Você levanta pela manhã e quase que liga o computador antes de tomar o café.
5. Você conhece o significado de naum, tbm, qdo, xau, msm, dps ...
6. Você não sabe o preço de um envelope comum;
7. A maioria das piadas que você conhece, você recebeu por e-mail (e ainda por cima ri sozinho...);
8. Você fala o nome da firma onde trabalha quando atende ao telefone em sua própria casa (ou até mesmo o celular !!);
Você digita o '0' para telefonar de sua casa;
10. Você vai ao trabalho quando o dia ainda está clareando, volta para casa quando já escureceu de novo;
11. Quando seu computador pára de funcionar, parece que foi seu coração que parou, 11. Você está lendo esta lista e está concordando com a cabeça e sorrindo.
12. Você está concordando tão interessado na leitura que nem reparou que a lista não tem o número 9.
13. Você retornou a lista para verificar se é verdade que falta o número 9 e nem viu que tem dois números 11.
14. E AGORA VOCÊ ESTÁ RINDO CONSIGO MESMO...
15. Você já está pensando para quem você vai enviar esta mensagem ..
16.Provavelmente agora você vai clicar no botão 'Encaminhar' ... é a vida...fazer o quê... foi o que eu fiz também... Feliz modernidade.


Recebi por email e adoreeei rs

As Dificuldades de Aprendizagem e a Prática Escolar

Para melhor visualizar clique na imagem

Vamos fazer dobraduras???

Conhece a galinha pintadinha???

Pérolas do ENEM 2009

O tema da redação do Enem 2009 foi Aquecimento Global, e como acontece todo ano, não faltaram preciosidades. Lá vão:
1) "o problema da amazônia tem uma percussão mundial. Várias Ongs já se estalaram na floresta." (percussão e estalos. Vai ficar animado o negócio)
2) "A amazônia é explorada de forma piedosa." (boa)
3) "Vamos nos unir juntos de mãos dadas para salvar planeta." (tamo junto nessa, companheiro. Mais juntos, impossível)
4) "A floresta tá ali paradinha no lugar dela e vem o homem e créu." (e na velocidade 5!)
5) "Tem que destruir os destruidores por que o destruimento salva a floresta." (pra deixar bem claro o tamanho da destruição)
6) "O grande excesso de desmatamento exagerado é a causa da devastação." (pleonasmo é a lei)
7) "Espero que o desmatamento seja instinto." (selvagem)
8) "A floresta está cheia de animais já extintos. Tem que parar de desmatar para que os animais que estão extintos possam se reproduzirem e aumentarem seu número respirando um ar mais limpo." (o verdadeiro milagre da vida)
9) "A emoção de poluentes atmosféricos aquece a floresta." (também fiquei emocionado com essa)
10) "Tem empresas que contribui para a realização de árvores renováveis." (todo mundo na vida tem que ter um filho, escrever um livro, e realizar uma árvore renovável)
11) "Animais ficam sem comida e sem dormida por causa das queimadas." (esqueceu que também ficam sem o home theater e os dvd's da coleção do Chaves)
12) "Precisamos de oxigênio para nossa vida eterna." (amém)
13) "Os desmatadores cortam árvores naturais da natureza." (e as renováveis?)
14) "A principal vítima do desmatamento é a vida ecológica." (deve ser culpa da morte ecológica)
15) "A amazônia tem valor ambiental ilastimável." (ignorem, por favor)
16) "Explorar sem atingir árvores sedentárias." (peguem só as que estiverem fazendo caminhadas e flexões)
17) "Os estrangeiros já demonstraram diversas fezes enteresse pela amazônia." (o quê?)
18) "Paremos e reflitemos." (beleza)
19) "A floresta amazônica não pode ser destruída por pessoas não autorizadas." (onde está o Guarda Belo nessas horas?)
20) "Retirada claudestina de árvores." (caráulio)
21) "Temos que criar leis legais contra isso." (bacana)
22) "A camada de ozonel." (Chris O'Zonnell?)
23) "a amazônia está sendo devastada por pessoas que não tem senso de humor." (a solução é colocar lá o pessoal da Zorra Total pra cortar árvores)
24) "A cada hora, muitas árvores são derrubadas por mãos poluídas sem coração." (para fabricar o papel que ele fica escrevend asneiras)
25) "A amazônia está sofrendo um grande, enorme e profundíssimo desmatamento devastador, intenso e imperdoável." (campeão da categoria "maior enchedor de lingüiça")
26) "Vamos gritar não à devastação e sim à reflorestação." (NÃO!)
27) "Uma vez que se paga uma punição xis, se ganha depois vários xises." (gênio da matemática)
28) "A natureza está cobrando uma atitude mais energética dos governantes." (red bull neles - dizem as árvores)
29) "O povo amazônico está sendo usado como bote expiatório" (ótima)
30) "O aumento da temperatura na terra está cada vez mais aumentando." (subindo!)
31) "Na floresta amazônica tem muitos animais: passarinhos, leões, ursos, etc." (deve ser a globalização)
32) "Convivemos com a merchendagem e a politicagem." (gzus)
33) "Na cama dos deputados foram votadas muitas leis." (imaginem as que foram votadas no banheiro deles)
34) "Os dismatamentos é a fonte de inlegalidade e distruição da froresta amazonia." (oh god)
35) "O que vamos deixar para nossos antecedentes?" (dicionários)

Portal do Professor

O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.
O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.

Acesse Aqui

Valorização do Professor

A borboleta azul

A borboleta azul é o emocionante relato da vida de uma borboleta cujo nome é o título da obra. Corajosa, ela deixa o lugar onde nasceu para conhecer o mundo que fica além do vale e das montanhas azuladas. Na cidade dos homens, passa a admirá-los e sonha um dia transformar-se numa linda mulher.
Esta é uma obra de Lenira Almeida Heck e é recomendada para todas as idades, o livro conta com páginas de atividades sobre borboletas.
Gostou? Baixe agora..é só clicar na imagem

Conto ou não conto??

- ...eu nem te conto!
- Conta, vai, conta!
- Está bem! Mas você promete não contar para
mais ninguém?
- Prometo. Juro que não conto! Se eu contar
quero morrer sequinha na mesma hora...

Quer saber como continua essa estória??? Clique na imagem para fazer download (o arquivo está em PDF)

Jogo de Argolas Animal

CD Musicultura - Isaque Folha

O pedagogo, cantor, compositor, palestrante, conferencista e humorista Isaque Folha, em 2005 lançou o cd Musicultura que, através de suas músicas e de uma forma divertida, fala sobre economia, cultura e diversos assuntos interessantes, além de mostrar as potencialidades piauienses. Seu cd é uma ótima sugestão para ser usado em sala.
Clique aqui para fazer o donwload do cd Musicultura

Palestra Luiz Marinho

LUDUS realiza com sucesso a 6ª Jornada de Educação.

A Ludus realizou dos dias 13 a 16 de Agosto a 6º Jornada de Educação Delta do Parnaíba, a cada ano que passa, este grupo empresarial capacita-se e desenvolve este evento com maestria, trazendo assuntos inovadores sempre relacionados a Educação. Este ano, a jornada realizou-se no auditório do SESI e na quadra da APAE de Parnaíba, segundo a coordenadora do evento Celene Aragão Brito, este evento tem como objetivo o compromisso com a educação e com o Educador em questão, por isso se dá o sucesso a cada ano.
Palestrantes conhecidos e renomados nacional e internacionalmente estiveram presentes no evento que teve mais de 600 professores inscritos de Parnaíba e localidades próximas mostrando que existem educadores preocupados com o desenvolvimento e com o futuro educacional do nosso Brasil.

A 6ª Jornada de Educação do Delta do Parnaíba contou com a presença dos palestrantes, Guilherme Romanelli e Sandra Bozza, ambos de Curitiba, Luiz Marinho de Teresina e Reinaldo Soler de São Paulo, fazendo do evento um verdadeiro show de conhecimento, alegria e criatividade.

Guilherme Romanelli

O professor doutor Guilherme Romanelli com as temáticas A criatividade vista através das lentes da música e Música: uma linguagem universal a serviço da educação. Durante todas as suas palestras, o professor contava com um violino para que assim pudesse explorar e dinamizar suas falas para todos os presentes. Os assuntos colocados em pauta, para muitas pessoas pareciam ser novos, pois a questão musical dentro do ambiente educacional em nossa cidade ainda é uma realidade muito distante, mas a cada toque, a cada maneira de falar, desenvolver os assuntos nos mostrava uma nova maneira de ensinar e explorar conhecimentos que, muitas vezes temos dentro de nós e não percebemos.
Mostrou também que temos a capacidade de desenvolver talentos através da música fazendo um educação inovadora e diferenciada que tanto desejamos para o nosso país.
Guilherme, em entrevista exclusiva, falou que sentiu-se muito feliz por estar em Parnaíba e pretende voltar com sua mulher e filho para conhecer as belezas do Delta e tomar bastante cajuína.

Sandra Bozza

Diretamente de Curitiba, a palestrante Sandra Bozza distribuiu toda a sua simpatia e alegria com os temas, Ensinar e aprender: o que é necessário para o sucesso desses processos e Alfabetizar Cantando: uma possibilidade de letramento. Mostrando muita habilidade, disposição e, principalmente, segurança e experiência, a professora e palestrante mostrou que, apesar dos seus mais de 25 anos de carreira educacional, não pensa em parar por aqui, veio mostrar que somos capazes de levar e receber conhecimento por onde passamos e que somos nós que fazemos o nosso próprio conceito de ensinar e também de aprender como educadores.
Em entrevista a este espaço, Sandrinha, como ficou conhecida, relatou estar muito feliz por pisar em terras Nordestinas e por estar em nossa cidade da qual não conhecia revelando: "Pretendo voltar outras vezes, me encantou o carinho e o calor humano dos parnaibanos".

Luiz Marinho

O professor Luiz Marinho e sua palestra Conceitos práticos no cotidiano escolar do professor e do aluno, com sua forma descontraída de desenvolver os temas propostos levou o público que se fazia presente no auditório do SESI ir ao delírio, mostrando a sua capacidade de envolver com maestria as pessoas que tem o prazer de lhe assistir. O mesmo, em entrevista ao nosso blog, diz ter superado todas as suas expectativas em relação ao publico parnaíbano que são pessoas sempre participativas e alegres e, quando percebe que o as pessoas estão realmente dispostas a participar, fica tudo bem mais fácil.

Reinaldo Soler

Com o tema, Jogos Cooperativos na inclusão construindo um mundo onde todos possam vencer, o professor e palestrante Reinaldo Soler, pelo segundo ano consecutivo colocou todos para dançar, pular, correr e principalmente a brincar de aprender com os seus jogos cooperativos e atividades que levam a criar novas oportunidades de educação para dentro e fora da sala de aula. A palestra juntamente com as atividades aconteceram na quadra da APAE de Parnaíba.

ATENÇÃO!!!

AS FOTOS DA 6ª JORNADA DA LUDUS ESTÃO NO ORKUT DO BLOG...
O LINK ESTA NA COLUNA DE LINKS FAVORITOS NO CANTO DIREITO DA TELA.

Matemática no Ensino Fundamental

Curso à Distância Novos Paradigmas para a Educação Inclusiva - 40h

Empresa associada a ABED (Associação Brasileira de Educação à Distância)
Inscrições abertas
Início do Curso: 17 de Agosto
* Pacotes especiais para Rede Pública e/ou Turmas Fechadas*
Objetivo
Proporcionar a pais, educadores, assistentes sociais, profissionais da saúde e todos aqueles que convivem com crianças e pessoas com deficiência a conscientização da importância da família na inclusão, atraves de uma visão abrangente sobre a potencialização de suas capacidades, visando o contato com novos paradigmas e que apresentem uma integração máxima ao mundo que o circunda, como parte integrante de vida em sociedade.
Público
Pais, profissionais da saúde, assistentes sociais, estudantes e profissionais de pediatria, psicologia, pedagogia, psicopedagogia e demais profissionais interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre educação inclusiva.

Módulos
I) A chegada de uma pessoa com deficiência.
Objetivo: Possibilitar a conscientização do papel da família na formação e a inclusão de uma pessoa com deficiência. Esse módulo visa trabalhar: a descoberta e a expectativa da chegada de um filho que é uma pessoa com deficiência.
2) Inclusão: Olhares, caminhos e desafios.
Objetivo: Compreender o conceito de inclusão conhecer o histórico da educação inclusiva. Esse módulo visa trabalhar: histórico da educação inclusiva.
3) Práticas educativas voltadas para inclusão escolar.
Objetivos: Conhecer as práticas educacionais que levam a inclusão escolar; Compreender o papel da escola e dos professores na formação do cidadão consciente de suas possibilidades. Esse módulo visa trabalhar: Papel da escola, professores - perspectivas pública e privada; Formação dos professores da educação inclusiva; Perfil do educador inclusivo.
4) Papel da equipe multiprofissional.
Objetivo: Conhecer como os especialistas (pediatras, médicos, assistentes sociais, psicologos, pedagogos, psicopedagogos, profissionais da saúde, entre outros) podem contribuir para a inclusão do indivíduo, de acordo com sua capacidade ritmo e função. Viabilizar a importância da equipe multiprofissional na formação do cidadão.

O inscrito receberá uma apostila contendo todos os módulos e materiais do curso.

Coordenação e Tutoria
Psicopedagoga - Maria Luísa de AssunçãoEspecialista em Psicopedagogia Clínico- Institucional. Licenciatura Plena em Pedagogia – habilitação em Orientação Educacional e Supervisão Educacional de 1º e 2º graus. Com vinte e cinco anos de experiência em magistério. Atuou como Professora de alfabetização, Sala de Leitura e atualmente é Coordenadora Pedagógica (período de 1998 até a presente data), em Escola da Rede Municipal da Cidade do Rio de Janeiro, da Educação Infantil, Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), Sala de Recursos de Deficientes Auditivos e Classe Especial de Libras. Realiza atendimento clínico e assessoria psicopedagógica em escolas particulares. Participou no Curso para Docentes do Ensino Fundamental, realizado pela Secretaria Municipal de Educação, através da Diretoria de Educação Fundamental, em parceria com o MECV/FNDE e a Fundação João Goulart- período de 2002 a 2008, carga horária de duzentas e setenta e seis horas. É membro da Rede Social Preventiva da Cidade do Rio de Janeiro, em reconhecimento aos relevantes serviços prestados à causa da prevenção à Dependência Química no ano de 2007.
Psicóloga - Vânia Araujo de Oliveira Formada em Gestalt terapia, graduada em Psicologia pela Universidade Gama Filho (2006). Atualmente cursa especialização em atendimento clínico a família, grupo e casal no Instituto de Gestalt Terapia. Possui experiência clínica no atendimento a grupo de crianças, adultos e casais. Atua na Psicologia Organizacional com ênfase em Recrutamento e Seleção de Pessoal.
Suporte de relacionamento - Gisela Zampelli
Suporte técnico 1 – Avate
Suporte técnico 2 –Janaina Corrêa

Carga Horária e Horário do curso
A carga horária estimada para este curso é de 40 horas/aula, divididas entre estudos e interação on-line e pesquisas offline. O horário de estudos é estabelecido pelo próprio participante, de acordo com sua disponibilidade, possuindo um prazo máximo de cinco semanas para conclusão.

Mais Informações:
GPECONLINE

1º SaliPa - Salão do Livro de Parnaíba

Progamação do evento:

11/08

18h - Abertura

19h - "Os bastidores da criação literária" - Moacyr Scliar (escritor)

21h - Show Musical - Teófilo Lima

12/08

8h - "Ovídio Saraiva, o fundador da literatura piauiense" - Alcenor Candeira Filho (professor e poeta)

10h - "Como ler poesia em sala de aula" - Wellington Soares (Professor e escritor)

14h - "O poema, um acidente" - Manoel Lima (Professor Dr. da UFSC)

16h - "Diálogo entre literatura e artes plásticas" - Feliciano Bezerra (professor Dr. da UESPI)

19h - "Como e por que me fiz escritor" - Assis Brasil (Escritor)
21h - Show Musical - Soraya Castelo Branco

13/08

8h - "Literatura e erotismo" - Joselita Izabel (professora Ms. da UESPI)

10h - "Graciliano Ramos e o romance de 30" - Jasmine Malta (Professora Ms. da UFPI)

14h - "Esporte, cultura e cidadania na escola" - Elmar Carvalho (Poeta)

16h - "Das aplicações do cordel na escola" - Cineas Santos (Professor e editor)

19h - "Gregório de Matos: a poesia-jornal" - Ana Miranda (Escritora)

21h - Show Musical - Cabeça Ativa

A lebre e a tartaruga em PPT para download

A lebre e a tartaruga - Clique aqui para fazer o download

Bingo..faça o seu

Clique na imagem para ampliar

Dominó Gigante

Clique na imagem para ampliar

Profissão Professor

Atividades para download - Curupira

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Como construir estratégias de ensino em arte para os alunos do EJA?

Como transformar as aulas de arte em motivação para que jovens e adultos frequentem a escola depois de um dia inteiro de trabalho? O desafio é parte da discussão proposta pela professora Leila de Deus da Silva em torno da Educação para Jovens e Adultos – EJA. O tema estará em debate no Fórum Arte na Escola até o dia 3 de setembro.Como mediadora, a professora convidada é Gisela Wajskop. Graduada em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da USP, mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC - SP e doutora em Educação pela USP, Gisela é também diretora presidente do Instituto Superior de Educação de São Paulo/Singularidades, além de professora e coordenadora convidada da Escola Paulista de Magistratura.Conte a sua experiência. Tire suas dúvidas e Participe.